鲁迅PK教育部
唯有早年一场行政诉讼，鲁迅单挑教育部，最终大获全胜，跻身二十世纪中国“民告官”经典案例。勇于也善于维护自身权利的鲁迅，赢得世人啧啧称赞。
1925年，北京女子师范大学学生，为罢免校长杨荫榆，再起学潮。教育部铁腕整顿，武装接收，闹得满城风雨，轰动一时。
鲁迅与章士钊，这两个同为45岁的中年男人，在“女师大风潮”中结下梁子，心结愈深。
8月，章士钊出任教育总长，一朝权在手，便把令来行。呈请临时执政段祺瑞，免去教育部佥事（今日科长）鲁迅职务。
呈文云：“敬折呈者，窃查官吏服务，首在恪守本分，服从命令。兹有本部佥事周树人，兼任国立女子师范大学教员，于本部下令停办该校以后， 结合党徒， 附合女生，倡设校务维持会，充任委员。似此违法抗令，殊属不合，应请明令免去本职，以示惩戒（并请补交高等文官惩戒委员会核议，以完法律手续）。是否有当，理合呈请鉴核施行。仅呈临时执政。”次日，段执政明令照准。
须知，民国伊始，应蔡元培之召，鲁迅担任教育部公务员，长达十四年之久。佥事月薪三百银洋（合今人民币一万元），虽屡遭拖欠，亦绝非小数。
此外，状告政府部门，此时已屡见不鲜。加之故乡绍兴，为享誉全国的师爷之乡，鲁迅耳濡目染，对法律也不陌生。而时任平政院院长的汪大燮，酷爱旧学，与己同乡，甚为交好。
想到这，鲁迅决心循法律途径，用他那支“金不换”的笔，打一场维权官司。绝不忍气吞声，吃此大亏。
15日，《京报》爆出猛料――周树人将控章士钊。22日，鲁迅亲赴专门审理行政诉讼的平政院递交诉状，31日交付诉讼费30元，后又送上补充材料。控告教育总长章士钊“无故将树人呈请免职”，恳请“按律裁决，以保障民权施行”。
起诉书云：“树人充教育部佥事，已十有四载，恪恭将事，故任职以来屡获奖叙。讵教育总长章士钊，竟无故将树人呈请免职。查文官免职，系惩戒处分之一。依《文官惩戒条例》第十八条之规定，须先交付，惩戒始能依法执行。乃滥用职权，擅自处分，无故将树人免职，显违《文官惩戒条例》第一条及《文官保障法草案》第二条之规定。此种违法处分，实难自甘缄默。”
按照当时法律，文官惩戒处分细分为褫职、降等、减俸、申诫、记过。佥事属直隶于各部总长的荐任官，惩戒须遵循法定程序，由长官备文声述事由，先经文官高等惩戒委员会审理，然后决定是否予以惩戒。章士钊开革鲁迅，程序违法，一目了然。
收到诉状副本，深谙法律的章士钊，心知肚明，转以《官吏服务令》为依据，强调周树人违抗部令：“竟敢勾结该校教员捣乱分子及少数不良学生，谬托校务维持会名义，妄有主张，公然与所服务之官署悍然立于反抗地位。”
至于程序问题，答辩书称：本部原拟循例呈请交付惩戒，乃其时女师大风潮最剧，形势严重，若不及时采取行政处分，一任周树人以部员公然反抗本部行政，深恐群相效尤，此项风潮愈演愈恶，难以平息，不得已于免职云云。
答辩书似言之成理，鲁迅立即写下洋洋洒洒的反辩书。“在部则为官吏，在校则为教员，两种资格各有职责，不容牵混。关于教课，为个人应负之责，若有团体发表事件，应有团体负责，尤不能涉及个人。”诸项指控，最多只能算教员鲁迅的行为，而非官员鲁迅的行为。
关于支持学潮的指控，鲁迅反唇相讥，非要章士钊举出人证物证，“该答辩称，据接收之委员报告，入校办公时亲见该员盘踞校舍，集众开会，确有种种不合之行为云云。试问报告委员何人？报告何在？树人盘踞何状？不合何事？概未言明，即入人罪？”一连串反问，落笔如飞，气势惊人，好个刀笔功夫。
针对程序违法，鲁迅毫不留情，穷追猛打。收到校务维持会委员委任状，为8月13日，而章士钊呈免职状，则在8月12日，未任先免，倒填日期，岂有此理。可谓直指要害，一击致命。
最后鲁迅妙笔反讽：“查以教长权力整顿一女校，何至形势严重？依法免部员职，何至迫不及待？风潮难平，事系学界，何至用行政处分？此等饰词，殊属可笑。且所谓行政处分原以合法为范围，且违法令之行政处分当然无效。”以此收束，堪称豹尾一甩。
形势比人强，11月，学生游行，捣毁章士钊住宅。慑于外界压力，负才孤傲的章士钊辞职，避居天津。新教育总长易培基，不愿再趟浑水，次年签发部令，同意鲁迅重新上班。
3月，平政院裁决，取消教育部处分。国务总理贾德耀签发训令，执政府随之发布“撤销对周树人免职处分”，鲁迅正式官复原职。
这场中国历史上难得一见的行政诉讼，终以鲁迅完胜落下帷幕。区区佥事，打赢堂堂总长。百年国史，除了鲁迅，可曾还有第二人否？
不是冤家不聚头。建国后，章士钊与女师大学生领袖，后来的鲁迅爱人许广平，人大主席台上毗邻而坐。当年横眉冷对，如今前嫌尽释。服务员上茶时，许广平忙让茶：“您是我的师长，您先用。”
年届耄耋的章士钊，告诉女儿章含之：“我 和鲁迅的夫人都和解了，坐在一起开会，鲁迅如果活着，当然也无事。”回忆往事，章氏坦承：“鲁迅先生支持学生当然是对的。要是活到解放，我和他很可能是朋友呢！”
文章来源：《法治周末》2011年9月21日 发布时间：2011/10/2